تم وضع المؤشر الاجتماعي-الاقتصادي الدولي المتعلق بالوضع المهني انطلاقا من إجابات التلامذة حول مهنة الوالدين. ويسلط هذا المؤشر الضوء على خصائص المهن التي تحوّل مستوى تعليم الوالدين إلى دخل. و قد تم استخلاصه من خلال التدريج الأمثل للفئات المهنية وذلك بغية تعزيز الأثر غير المباشر للتعليم على الدخل بواسطة الوظيفة والتخفيف من حدة الأثر المباشر للتعليم على الدخل، بدون احتساب الوظيفة (كلا الأثرين بدون احتساب العمر). للاطلاع على معلومات حول المنهجية، أنظر Ganzeboom et al. (1992) يرتكز المؤشر الاجتماعي-الاقتصادي الدولي المتعلق بالوضع المهني إما على وظيفة الأب أو وظيفة الأم وفقاً للوظيفة الأعلى شأنا.