تم وضع مؤشر دعم الأستاذ للطلاب انطلاقا من إجابات التلامذة المتعلقة بمدى تواتر التالي : إبداء الأستاذ اهتماماً بتعلّم كل تلميذ بمفرده؛ منح الأستاذ التلامذة الفرصة للتعبير عن آرائهم؛ مساعدة الأستاذ للتلامذة في عملهم؛ استمرار الأستاذ بالتعليم إلى حين التأكد من فهم التلامذة للدرس؛ بذل الأستاذ لمجهود كبير لمساعدة التلاميذ؛ ومساعدة الأستاذ للتلامذة في عملية التعلّم. تم اعتماد مقياس من أربع نقاط وقسمت الإجابات إلى الفئات التالية: "أبداً"، "بعض الدروس"، "معظم الدروس" و"كل الدروس". هذا وتم تحديد المؤشرات على قاعدة تقييم وارم (WARM) وارم، 1985).